História da Ciência e da Tecnologia
O componente curricular aborda a construção do paradigma de ciência moderna, à partir dos fundamentos da filosofia da ciência, procurando identificar as relações entre a racionalidade própria do discurso e pensamento filosóficos e a atitude, discurso e método científicos, ao longo do desenvolvimento da história da ciência e da tecnologia, analisando ainda os desdobramentos dessas relações no âmbito da educação. Neste escopo, procura-se compreender as diferentes abordagens em filosofia da ciência e interpretar o significado da ciência no mundo moderno e suas funções. Ademais, o componente curricular abordará temas relacionados ao conhecimento, à linguagem, à realidade, à cultura e à ética na formação docente. Tendo em vista a Prática como componente curricular, esta disciplina procura abordar os pressupostos fundamentais do pensar e do agir, próprios à formação e atividade docente, relacionados ao conhecimento organizado racionalmente