Uma análise sobre a gestão e a didática em uma instituição de educação não formal: grupo escoteiro no Vale do Paraíba

Resumo

O presente trabalho foi realizado no curso de Licenciatura em Pedagogia, nas disciplinas de Gestão Escolar I e Didática, como Prática do Componente Curricular e Curricularização da Extensão. Esta produção teve por objetivo compreender o processo educativo que se manifesta em locais de educação não formal e como esse é indispensável à formação de um profissional competente do ponto de vista técnico e dotado de compromisso político. Realizou-se um estudo de caso, cuja metodologia utilizada foi a qualitativa, por meio de visitas técnicas e entrevista com um gestor e um educador de uma instituição de educação não formal, assim como uma pesquisa bibliográfica e análise de documentos. A pesquisa foi realizada na instituição Escoteiros do Ar – Prof° Verdussen, que tem como finalidade formar jovens em cidadãos. Durante a análise da gestão da organização, foi possível observar que a instituição conta com documentos que têm por intuito possibilitar a participação plena dos alunos, além de ações que permitam aos jovens o exercício de práticas democráticas. Dentro do âmbito educativo, que teve a didática como olhar norteador, considera-se que os educadores participam como planejadores do processo educativo e, não obstante, utilizam métodos específicos dentro do ensino-aprendizagem. Os educadores da instituição têm acesso à formação, entretanto, nota-se que a entidade não tem um cargo de pedagogo — apesar de o movimento escoteiro basear-se em estudos pedagógicos — fato que, segundo a visão das pesquisadoras, se constitui como uma falha no sistema educacional da entidade. Enfim, é verificado que se trabalha com a participação dos alunos e que a instituição realiza uma ação importante dentro de seu contexto, apesar das adversidades que são obstáculos na plena efetividade de uma educação transformadora. A ideia inicial era realizar seminários regionais acadêmicos, porém, devido às limitações do período, a difusão dos resultados deu-se com a organização de seminário didático apresentado em sala de aula.